L’équipe de l’édulab sera présente lors de l’évènement Fabrique ! proposé par l’Association Bug, le LabFab et Rennes Métropole.
Venez tester le stopmotion avec nous.
Cette année la thématique de Fabrique est le « Low-Tech » et pour la première fois l’événement se déroulera dans le cadre exceptionnel du Grand Huit qui met à l’honneur des manèges anciens dans une des plus belles collections d’Europe.
Cet évènement est totalement gratuit et ouvert à tous avec une seule devise : Faites-le vous-mêmes !
Samedi 28 septembre : tout public de 14H à 18H30
Lieu : Le Grand Huit, 20 rue Pierre Martin à Rennes

Le centre de loisirs de la Prévalaye accueille durant le mois de juillet plus de 300 enfants de 3 à 6 ans. Une des animateur·ice·s du centre, Blandine Marchand, propose des ateliers en partenariat avec l’édulab Pasteur.

En se basant sur le thème proposé par la direction du centre de loisirs, Blandine réalisera avec les enfants des décors et des costumes afin de réaliser un film en stop-motion à grandeur nature. Car ce seront les enfants qui seront les acteur·rice·s de ce film d’animation.

Le centre de loisirs de la Prévalaye accueille durant le mois de juillet plus de 300 enfants de 3 à 6 ans. Une des animateur·ice·s du centre, Blandine Marchand, propose des ateliers en partenariat avec l’édulab Pasteur.

En matinée, 8 enfants de maternelle et de CP prendront des photos à l’aide d’un appareil photo et réaliseront des prises de son avec un enregistreur son.

Durant l’après-midi, les enfants réaliseront un roman photo sonore sur le logiciel Canva. Ces romans photos pourront alimenter le blog d’animation du centre de loisirs.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de la vidéo. Autour de 3 caméras montés sur trépied, un exercice de cadrage sera proposé après une présentation des différentes valeurs de plantes. Cette initiation nécessitera peut-être de se déplacer hors du bâtiment de l’Hôtel Pasteur. Dans un second temps, nous passerons à une découverte du montage vidéo à travers le logiciel Da Vinci Resolve afin de monter les vidéos de l’exercice.

Le nombre de places est limité à 6 personnes, cependant il est possible de venir avec son enfant. Cette initiation est à destination du tout public et aussi des parents avec leurs enfants.

Le centre de loisirs de la Prévalaye accueille durant le mois de juillet plus de 300 enfants de 3 à 6 ans. Une des animateur·ice·s du centre, Blandine Marchand, propose des ateliers en partenariat avec l’édulab Pasteur.

En matinée, une quinzaine d’enfants de maternelle et de CP iront à l’écocentre de la Taupinais afin de collecter des éléments naturels comme des branches, des feuilles, des fleurs et seront accompagnés pour un atelier proposé par l’équipe d’animation de la Taupinais.

Durant l’après-midi, les enfants accompagnés de leurs animateur·ice·s viendront à l’édulab Pasteur utiliser leurs trouvailles du matin pour faire leur affiche « Ma super journée en pleine nature ».

Le PRE fait partir une vingtaine d’enfants en mini-camp dans l’écocentre de la Taupinais à côté des étangs d’Apigné. Ce lieu ressource entouré de nature et d’animaux piloté par la ville de Rennes sera le camp de ces enfants qui découvriront la vie en nature.

L’équipe de facilitation de l’édulab Pasteur va passer 2 jeudis au mois de juillet avec ces enfants afin de collecter des éléments naturels comme des branches, des feuilles, des fleurs.

En matinée, les enfants récolteront des éléments naturels comme des branches, des feuilles, des fleurs qu’ils rassembleront dans une boîte. Les enfants vont également découvrir l’outil Sylvestre Orchestre qui fait chanter les plantes.

Durant l’après-midi, les enfants accompagnés de leurs animateur·ice·s viendront à l’édulab Pasteur utiliser leurs trouvailles du matin pour faire leur affiche « Quelques souvenirs de ma semaine à la Taupinais ».

Les enfants enregistrement également une émission de radio avec comme thématique leur expérience durant cette semaine en pleine nature.

Venez passer une après-midi dans la cour de l’Hôtel Pasteur et découvrir la technique vidéo du stopmotion.
Le stop motion est une technique d’animation image par image où des objets physiques sont déplacés légèrement entre chaque prise. En assemblant les photos, on crée l’illusion du mouvement.
Utilisée dans la cours, vous pourrez découvrir cette technique avec des figurines, dessins ou objets et jeux.

3 enseignantes de l’école Jacques Prévert encadrent une dizaine d’enfants lors de stage de réussite. Les enfants viendront découvrir la composition visuelle à l’aide de la technique de la stopmotion.

Durant une semaine les élèves de l’ESDAC ont imaginé des jeux de société autour du Grand Incendire de Rennes de 1720. Ils vous proposent un atelier ludique de sérigraphie numérique sur le même thème.
La risographie est une technique d’impression japonaise hybride entre la sérigraphie et la photocopie. Elle utilise des encres végétales, des pochoirs et des tambours pour imprimer en couches. Économique et écologique, elle produit des images texturées, aux couleurs vives, avec un léger décalage qui donne un style unique.

Dans ce grand tournoi s’affronteront trois conteurs-improvisateurs, qui devront inventer leurs histoires selon les caprices du public !

Mais une Intelligence Artificielle s’est glissée parmi les conteurs traditionnels, plaçant cette compétition sous le signe de l’affrontement entre l’Humain et sa Créature Informatique…

En se basant sur la plateforme vittascience, les participant·e·s réalisent une image autour d’un thème particulier qui sera ensuite imprimée en affiche créée avec la technique de la RISOgraphie.

Chaque étape est l’occasion d’aborder en action ce que sont les intelligences artificielles et les conseils d’usage. En se concentrant sur les IAs génératives.

L’axe de découverte des IAs se base sur le travail de l’université Laval de Québec qui a proposé un manifeste sur les IAs et le monde de la recherche mais qu’il est intéressant d’élargir à une réflexion citoyenne. Seront aussi explorée les bonnes pratiques, le modèle actif de la requête ainsi l’impact énergétique et environnemental de l’usage des outils d’IAs.

Les 1000 choses de la vie » est un projet porté par l’association Intercultura, en collaboration avec le Collectif Node, visant à repenser la façon dont sont créés et utilisés les CV. Les savoir-faire remplacent les études, les stages laissent place aux connaissances acquises tout au long de la vie des jeunes accompagné·es par l’association, etc.

L’objectif ? Permette une mise en avant des acquis de chacun·e en se détachant du cadre normé des CV traditionnels. Réparties en 10 catégories, chacune composée de 100 éléments, Les 1000 choses de la vie permettent de faire un pas de côté, de montrer, de façon légèrement décalée, qu’on a toutes et tous une culture, des savoirs ou des notions à valoriser.

Le projet prendra la forme de 10 dépliants (1 par catégorie) imprimés en risographie. Chaque dépliant présentera la liste complète des « choses de la vie » liées à sa catégorie tout en permettant à l’utilisateur·ice de compléter la liste (car on a jamais fini d’apprendre !).

Explorer les rudiments de la programmation, comprendre la logique algorithmique, imaginer un robot.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de l’usage des brodeuses numériques du lieu. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser celles-ci dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, à l’occasion d’une création collective qui sera par la suite intégrée au mobilier de l’édulab Pasteur.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Lors d’une escale d’une semaine à l’Edulab, nous, artistes du collectif Zone Douce, avons arpenté les rues, rencontré des inconnu·es, posé des questions sur l’identité, sur ce qui rassemble et ce qui sépare. Nous avons écouté, dessiné, transformé.

Le 14 juin, venez découvrir notre exposition participative et vous emparer à votre tour de notre dispositif créatif de rencontre et de dialogue.

Dans le cadre de la venue à Rennes d’une classe de CM1 CM2, ceux·celles-ci iront le matin visiter la radio Ici Armorique autour de leur projet réalisé en classe cette année sur le Vendée Globe.

L’après-midi, à l’édulab, les élèves exploreront le livre La quête de l’exil, avec un enregistrement des lettres comprises dans le livre.
Iels partiront aussi enregistrer des bruits au sein de l’hôtel Pasteur, afin de réalsier les bruitages de leurs enregistrements de texte.

Après avoir commencé par une visite du lieu et montré les créations réalisés dans le lieu, les jeunes accompagnés par le DITEP explore la programmation à travers la création de leur propre robot.

Créé en 2015, le RFFLabs est une association nationale qui rassemble les FabLabs, Espaces et communautés du Faire. Notre réseau réunit celles et ceux qui favorisent l’apprentissage par le faire, le droit à l’erreur, la documentation ouverte, l’ouverture à tous les publics, la démocratisation des savoirs techniques.

Le réseau fédère les FabLabs, Espaces et Communautés du Faire (en activité ou en projet), les travailleur·ses, animateur·ices et usager·es ainsi que tou·tes celles et ceux qui soutiennent ces initiatives.

Les enfants accueilli·e·s par le centre viennent explorer plusieurs usages autour de la robotique.

Au cours de deux séances, les élèves de CM1 et de CM2 de l’école Myriam Makeba viennent s’initier à la programmation et au logiciel Scratch.

En amont les enseignant·e·s et les parents accompagnateur·ice·s viennent à l’édulab en openlab pour s’autoformer aux rudiments de la programmation et préparer des ateliers tournants.

Atelier de création d’affiche en RISOgraphie.

Dans le cadre du prix de l’écout, la classe réalisera des interviews d’une autrice de roman jeunesse en classe.

À l’édulab iels créeront une capsule au format podcast à l’édulab.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de la technique de la RISOgraphie. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser le duplicopieur Riso dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses de découvrir cette technique, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Au cours de deux séances, les élèves de CM1 et de CM2 de l’école Myriam Makeba viennent s’initier à la programmation et au logiciel Scratch.

En amont les enseignant·e·s et les parents accompagnateur·ice·s viennent à l’édulab en openlab pour s’autoformer aux rudiments de la programmation et préparer des ateliers tournants.

Au cours de la saison 2024-2025, une fois par mois, les membres de l’association Indie Collective, structure dédiée aux cultures vidéoludiques indépendantes et amateurs à Rennes, viennent enregistrer et filmer une émission sur les coulisses de la création d’un jeu vidéo, le parcours personnel et professionnel d’intervenant·e·s issu·e·s du monde indépendant.

Durant ce temps le montage et la régie se font en compagnie des invité·e·s, leur permettant de découvrir et de prendre en main l’équipement de captation audiovisuelle.

Leurs précédentes émissions peuvent être retrouvées ici.

Cet espace de création leur permet de donner vie à leurs histoires, récits, chansons ou podcasts en explorant les bases du son et de la narration.

Accompagnés par le Service d’accueil de jour les colibris de l’association ARASS, les enfants découvrent comment utiliser un microphone, moduler leur voix et ajouter des effets sonores pour enrichir leurs productions.

Grâce à des outils adaptés à leur âge, ils expérimentent l’enregistrement, le montage et la mise en musique pour créer des œuvres uniques.

L’édulab invite celles et ceux envisageant d’utiliser les brodeuses nuémriques dans le cadre d’un projet à dimension éducative, à venir découvrir l’équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.
Cette initiation est aussi ouverte aux personnes curieuses de découvrir cet outil dans une démarche de culture personnelle.

Pour cette initiation, l’édulab Pasteur propose gratuitement aux futur·e·s porteur·euse·s de projets de manipuler la bordeuse en réalisant des créations utiles à tous·tes les usager·e·s du lieu.

Il s’agit d’une séance de découverte des techniques de base de prise en main de la machine. Ce n’est pas une formation experte ou certifiante autour de la création graphique.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur lors d’openlab, de classe lab, de classe buissonnière …

Accueil d’un groupe de jeunes pour un atelier podcast se déroulant sur 4 séances avec la mise en place de l’enregistrement final se fasse à l’Edulab avec votre studio.

L’équipe de l’édulab Pasteur aux côtés du collectif Retour Chariot propose une initiation découverte de la technique de la RISOgraphie. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser le duplicopieur Riso dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses de découvrir cette technique, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, suivant un déroulé d’atelier conçu et animé par le collectif retour Chariot, autour d’une création mettant en avant le hasard  grâce à un cadavre exquis.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Pendant une semaine, les jeunes du secteur jeunesse de la Maison de Quartier Francisco Ferrer avec leur coordinatrice Maëlle vont investir durant une semaine le cabinet de curiosité de l’Hôtel Pasteur dans le but de créer différents objets vidéo et audio grâce aux outils de l’édulab Pasteur.

Des jeunes de la maison de quartier sont venu le 29 janvier s’initier aux outils de captations vidéos.

Au cours de la saison 2024-2025, une fois par mois, les membres de l’association Indie Collective, structure dédiée aux cultures vidéoludiques indépendantes et amateurs à Rennes, viennent enregistrer et filmer une émission sur les coulisses de la création d’un jeu vidéo, le parcours personnel et professionnel d’intervenant·e·s issu·e·s du monde indépendant.

Durant ce temps le montage et la régie se font en compagnie des invité·e·s, leur permettant de découvrir et de prendre en main l’équipement de captation audiovisuelle.

Leurs précédentes émissions peuvent être retrouvées ici.

Une initiation sur la broderie numérique, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Informations complémentaires
un temps à destination des structures et notamment des professionnel·le·s de l’éducation (animateur·ice·s, médiateur·ice·s, éducateur·ice·s …)

inscription par mail edulabpasteur@ville-rennes.fr

Une initiation aux divers robots du lieu à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

L’objectif de cette après-midi est de déconstruire les clichés de violence associés aux jeux vidéo et aux jeux de combat en particulier, de rendre accessible et convivial un genre difficile et compétitif par nature.

Découvrez quatre jeux de combats iconiques ou originaux dans une ambiance bonne enfant, que vous soyez un.e joueur.euse débutant.e ou aguerri.e, vous êtes bienvenu.e ! Le jeu de combat n’est pas synonyme de violence, déconstruisons ensembles les stéréotypes qui y sont associés et explorons la richesse de ce milieu.

Nous vous initierions à jouer à Smash Bros Ultimate, Lethal League Blaze, Rivals of Aether II et Brawlhalla.

Pas besoin de les connaitre à l’avance, chaque jeu sera expliqué par des encadrants.es qui s’assureront de la compréhension du jeu tout en maintenant une ambiance ludique et conviviale. Il y aura plusieurs configurations de jeu possibles : jeu en équipe, coopération et modes alternatifs pour que chacun.e puisse s’épanouir.

Une équipe de deux streamers sera également sur place pour rediffuser l’évènement et certains jeux en direct.

Coprod avec les professionnel·le·s des crèches municipales de la ville de Rennes vont venir expérimenter la broderie numérique pour l’écriture des prénoms sur une étiquette qui sera sur la blouse des professionnel·le·s.

Les enfants de l’IME Espoir accompagné·e·s de leurs éducatrices Muriel Richard et Mathilde Micard viennent à l’édulab Pasteur pour continuer leur projet pédagogique avec les outils de l’édulab Pasteur

Une initiation aux divers équipements d’enregistrement audio du lieu, zoom et studio de podcast, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Les adhérent·e·s du GEM LADAPT accompagné·e·s de leur animateur Dylan Aulnette viennent à l’édulab Pasteur pour continuer leur projet pédagogique avec les outils de la structure

Les enfants de l’IME Espoir accompagné·e·s de leurs éducatrices Muriel Richard et Mathilde Micard viennent à l’édulab Pasteur pour continuer leur projet pédagogique avec les outils de l’édulab Pasteur

Tu rêves d’inventer ton propre jeu vidéo ? Tu aimerais avoir une manette unique, créée par toi ? Cet atelier est fait pour toi !

Pendant cette session, les enfants découvrent les bases du codage et de la conception de jeux vidéo de manière ludique et accessible. Grâce au logiciel Draw Your Game, iels programment leur premier jeu, en dessinant les personnages, les décors et les règles du jeu. Mais ce n’est pas tout !
Ils vont aussi concevoir des manettes avec Makey Makey, en transformant des objets du quotidien en véritables contrôleurs de jeu.
Iels pourront tester leur manette sur 3 jeux proposés à découvrir le jour J.

L’édulab Pasteur avec les conseiller·ère·s pédagogiques de circonscriptions vont animer un atelier à destination des enseignant·e·s remplaçant·e·s. Cet atelier utilisera le duplicopieur RISO pour la création de 1ère de couverture de livre pour enfant que les participant·e·s vont créer et imprimer.

Accompagné·e·s des médiateurices numériques de l’édulab Pasteur et de la bibliothèque Champs Manceaux, venez découvrir le codage et la robotique de manière ludique avec le dispositif numérique et créatif Makey Makey.

Une façon de s’initier à la programmation dans une démarche simple et créative.

En mars, venez créer des jeux de rôle à l’Edulab Pasteur sur le thème SENSIBLE.

Une jam est un marathon dont le but est de créer quelque chose ensemble, avec des inconnu·e·s. Ici, ce sont des jeux de rôle (JdR). Il s’agit de jeux qu’on pourrait décrire comme de l’impro avec des dés, le plus connu étant Donjons & Dragons. Mais en explorant un peu, on peut aller sur les territoires des jeux épistolaires, d’enquêtes ou même de la méditation.

VENDREDI 14 — 18h-22h & SAMEDI 15 — 10h-18h : création des règles des JdR.

VENDREDI 21 — 18h-22H & SAMEDI 22 — 10h-18h : mise en forme des JdR sur les machines de l’Edulab (duplicopieur riso, plotter de découpe/dessin, matériel d’enregistrement audio…).

Les enfants de l’IME Espoir accompagné·e·s de leurs éducatrices Muriel Richard et Mathilde Micard viennent à l’édulab Pasteur pour continuer leur projet pédagogique avec les outils de l’édulab Pasteur.

Dans le cadre de la résidence « La multiplicité des étoiles » entre janvier et mai 2025, les artistes Margaux Janisset et Lucie Férézou partagent leurs pratiques picturales et in situ très inspirée de la nature et de l’environnement dans lesquels elles travaillent avec les élèves de CE2 de l’école Jean Moulin.
Elles s’intéressent particulièrement à la micro-édition et imaginent plusieurs formes d’ateliers autour de la création de peintures, d’affiches ou de broderies en petits formats, qui pourront être diffusé.es sur les murs de l’école et en dehors, à l’échelle du quartier Villejean.
Deux séances se déroulent à l’édulab, avec une découverte de la brodeuse numérique pour les élèves dans le cadre de leurs réalisations.

Une initiation à la technique d’animation du stopmotion à destination des enseignant·e·s venant à l’édulab les utiliser avec leurs élèves.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets.

L’académie de Rennes est cette année académie pilote, avec l’académie de Versailles, dans l’organisation du challenge Wikidata, à destination des classes de seconde. Ce challenge consiste à faire travailler les élèves autour de l’utilisation de jeux de données publiques, la création de nouveaux jeux de données, faire de la datavisualization, créer des solutions.

Durant deux jours des lycéen·ne·s d’Ille-et-vilaine se retrouvent à l’édulab Pasteur pour un marathon créatif ayant pour thème, la place des fille et femmes dans l’éducation.
Iels auront accès à différents jeux de données publiques, qu’iels devront regrouper, analyser et documenter autour d’un sujet qu’iels choisiront.

En soirée, leur sera proposé un Blind test et karaoké sur le thème du matrimoine, animée par l’association HF+Bretagne.

Le CDAS, le CCAS et les conseiller·ère·s numérique de la ville de Rennes viennent à l’édulab Pasteur avec les usager·ère·s de l’espace social commun du CCAS des champ-manceaux faire un atelier découverte de la sérigraphie numérique et du podcast.

Le projet du CCAS nez dehors qui amène les usager·ère·s à découvrir les lieux de la ville de Rennes sera le thème principal de l’atelier où les personnes vont créer leurs propres cartes postales de ce que leur évoque la phrase nez dehors

Le Centre de Loisirs Jean Moulin vient avec son animateur·ice et des enfants du centre pour découvrir un nouvel outil de l’édulab Pasteur.

Les élèves de la classe de 4ème Prépa Métiers du lycée agricoles de la Guerche de Bretagne viennent à l’édulab Pasteur une après-midi pour faire des ateliers autour de la thématique des discriminations sexistes avec différents outils de l’édulab Pasteur.

3 ateliers vont être mis en place :

1 atelier RISO ou les élèves vont créer leur propre une de journal
1 atelier avec le studio de podcast où les élèves vont échangé·e·s sur leurs expériences des discriminations sexistes
1 atelier robotique ou les élèves vont découvrir la programmation et l’algorithmique

Le centre de loisirs Pasteur, comme tout les 3ème jeudis du mois, monte de l’école maternelle Pasteur à l’édulab Pasteur pour faire découvrir les outils autant aux animateur·ices·s qu’aux enfants du centre de loisirs.

De la découverte de la programmation sans écran aux outils audiovisuel, la découverte est nouvelle et innovante à chaque séance

Une initiation aux divers robots du lieu à destination des enseignant·e·s venant à l’édulab les utiliser avec leurs élèves.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets.

Rejoignez-nous pour un dimanche dédié au textile et à ses différentes pratiques ! Une occasion de découvrir et de débattre. L’Hôtel Pasteur, ses hôtes et l’édulab vous invitent à découvrir des initiatives qui se multiplient pour infléchir aux tendances normatives de l’habillement et pour une fabrication plus éthique.
Avec ce rendez-vous, portons un nouveau regard sur le monde de la mode et les codes qui le régissent en défendant le vêtement comme expression de qui l’on est, peu importe notre morphologie, nos origines, notre culture.

🧵 Atelier En voix de broderie, ramenez vos t-shirts et grâce à la brodeuse numérique inscrivez-y vos mots, une après-midi d’atelier découverte de cet outil (14h à 18h, en continu, accès libre sans inscription).

💡 L’édulab met en lumière les créations de Gwenn Merel et les projets créés par les étudiant·e·s de l’école Condé et du DNMADE du lycée Saint Martin réalisés avec les brodeuses numériques du lieu.

🧶 Temps d’écoute du podcast Ultralaine avec Anne Pauline Loves wool et rencontre avec Lucille Chanel de l’épisode 3 de la saison 1, Vallons de Laine, membre de la Brigade d’intervention Lainière.
Réalisation d’un nouvel épisode en direct dans l’après-midi.
Initiation libre au tricot

L’école élémentaire Simone Veil vient à l’édulab Pasteur

La classe de CP/CE1 de l’enseignante Stéphanie Giffard de l’école élémentaire Simone Veil vient à l’édulab Pasteur pour découvrir l’édulab et les outils de stop motion. Dans un 1er temps, l’équipe de facilitation de l’édulab Pasteur est allée durant 2 séances en classe pour faire découvrir le cinéma d’animation à travers la création d’un flipbook et des mini-ateliers.

Durant cette séance, la classe de CP/CE1 viendra continuer la création de son histoire avec ses décors et ses personnages. Certain·e·s élèves commenceront à découvrir la technique de la stop motion avec des caméras, ordinateurs et lumières.

L’école élémentaire Clémenceau vient à l’édulab Pasteur durant 12 séances à l’édulab Pasteur pour créer 4 films en stop motion avec 4 classes dédoublés de CE1.

Après avoir effectués 2 séances hors les murs pour faire découvrir le cinéma d’animation à travers la création d’un flipbook et des mini-ateliers, l’équipe de facilitation de l’édulab Pasteur accueille les classes à l’édulab Pasteur pour tourner les films d’animation avec ses propres outils, enregistrer les voix-off et la création d’affiche.

Les élèves avec les enseignantes ont choisis l’histoire des musiciens de Brême car en fin d’années, ils et elles vont à l’opéra pour découvrir la pièce. Les décors et les personnages ont été réalisés en classe.

Durant 2 séances, les élèves et les enseignantes vont découvrir le lieu et les outils.

Durant 4 séances, les élèves vont, à partir de leurs décors et leurs personnages, entamer le tournage de leur film et l’animation des personnages et des décors

Durant 2 séances, les élèves, par petit groupe, vont enregistrer les voix-offs et les bruitages qui vont accompagner leurs films. En parallèle à cela, des ateliers de robotiques vont être mis en place.

Durant 2 séances, les élèves vont utiliser le duplicopieur RISO pour créer l’affichage de leurs films.

Au mois de juin, une restitution aura lieu afin de présenter le film et les affiches aux parents des élèves

Dans le cadre de la résidence « La multiplicité des étoiles » entre janvier et mai 2025, les artistes Margaux Janisset et Lucie Férézou partagent leurs pratiques picturales et in situ très inspirée de la nature et de l’environnement dans lesquels elles travaillent avec les élèves de CE2 de l’école Jean Moulin.
Elles s’intéressent particulièrement à la micro-édition et imaginent plusieurs formes d’ateliers autour de la création de peintures, d’affiches ou de broderies en petits formats, qui pourront être diffusé.es sur les murs de l’école et en dehors, à l’échelle du quartier Villejean.
Deux séances se déroulent à l’édulab, avec une découverte de la RISO pour les élèves dans le cadre de leurs réalisations.

À l’occasion de la journée internationale de la pistache, l’équipe de l’édulab Pasteur vous propose l’atelier Brode une Pistache !
À cette occasion découvrez la broderie numérique en réalisant un design unique, en l’occurrence une délicieuse pistache brodée sur tissu.

Le Centre de loisirs Miriam Makeba viennent à l’édulab Pasteur pour prolonger leur projet pédagogique avec les outils de l’édulab Pasteur dont le duplicopieur Riso

Un groupe de collégien·ne·s accompagné·e·s de leurs enseignantes va réaliser un atelier de cartographie sensible sur la ville de Rennes grâce à l’outil RISO. Cette démarche, mêlant exploration urbaine et expression artistique, vise à représenter la ville autrement, en tenant compte des perceptions, émotions et souvenirs des participants.

Les élèves observeront leur environnement et collecteront des éléments visuels et narratifs reflétant leur ressenti face aux espaces traversés entre leur domicile et leur collège.
Ces données subjectives seront ensuite traduites sous forme de cartes sensibles, où les trajectoires personnelles et les impressions vécues prendront le pas sur les représentations géographiques classiques autour de 4 degraés de lecture : leur trajet, leurs points d’intêrets, leurs textes et photos.

Cet atelier permettra aux élèves de développer un regard critique sur leur cadre de vie, d’expérimenter de nouvelles formes de représentation et de s’initier aux enjeux de la cartographie.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de l’usage des brodeuses numériques du lieu. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser celles-ci dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, à l’occasion d’une création collective qui sera par la suite intégrée au mobilier de l’édulab Pasteur.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 12 février nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective de la stopmotion., à travers un atelier de création de films à-travers cette technique.

Initié durant l’été 2024, ce projet s’attache à la notion du prénom, exploré à-travers plusieurs rencontres et interviews : pourquoi je porte ce prénom-là ? Que raconte-il ?
S’y croisent deux notions : l’identité même de la personne qui s’exprime, le lien pouvant exister entre toutes ces personnes par leurs prénoms.

Durant une semaine Salima, Helena et Morgane invitent les rennais·e·s à venir partager l’histoire de leurs prénoms, captés grâce aux enregistreurs audio du lieu.

Puis, dans une optique d’interprétation, elles en ferons ensuite un rendu fanzine mettant à profit la brodeuse numérique et le duplicopieur RISO.

Un atelier pour découvrir comment sont réalisés les effets spéciaux au cinéma et en expérimenter quelques techniques. Suite à la démonstration d’effets simples, les enfants seront invités à réaliser des effets spéciaux en incrustation sur fond vert. Ils et elles prennent conscience du rôle de ces techniques dans le cinéma et apprennent à
les reconnaître. Ce temps de pratique est aussi l’occasion de découvrir les différents postes d’un tournage cinéma (réalisation, cadrage, lumières, interprétation, …) et de développer son imagination et sa créativité.

Lucie Hardouin, cheffe opératrice son, sensibilise le public à l’importance du son au cinéma à travers une écoute attentive et des échanges autour de divers extraits. Après une démonstration des outils numériques couramment utilisés, elle propose aux participant·es de réaliser la bande sonore – bruitages et voix – d’un court métrage
d’animation muet. À cet effet, elle met à disposition une malle d’instruments hétéroclites et d’objets insolites.

Atelier pratique sur fond vert

Le fond vert est une technique utilisée dans le domaine audiovisuel pour créer des effets spéciaux et des présentations visuelles immersives.

Au cours de cet atelier, vous vous essayerez à cette technique. Vous découvrirez comment intégrer des arrière-plans dynamiques et des animations en utilisant des outils simples et accessibles.

Contenu de l’atelier :

• Introduction aux principes fondamentaux du fond vert et à son utilisation créative via le logiciel OBS Studio.
• Installation du matériel / appareil photo et éclairage pour obtenir les meilleurs résultats.
• Ateliers d’écriture sur un thème défini et essai devant le fond vert

Pourquoi participer : cet atelier vous fournira les compétences de base pour reproduire cet atelier à votre tour !

Nous fournirons tous les matériaux nécessaires pour les démonstrations pratiques. 

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 5 février nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective de la stopmotion., à travers un atelier de création de films à-travers cette technique.

Accompagné·e·s des membres de l’édulab Pasteur et de l’association hôtel Pasteur, explorez à nos côtés durant 1 heure le bâtiment Pasteur et découvrez les projets du lieu, son fonctionnement, sa philosophe et son cheminement.

La ligue de l’enseignement propose aux bénévoles de l’accompagnement à la scolarité diverses formations. L’édulab Pasteur propose un atelier de présentation de la structure et des ateliers autour de la stopmotion, du studio de podcast et de la robotique.

Les élèves américains de l’école se mettent dans la peau de journalistes afin de les préparer à leur « Capstone » (projet de recherche et de présentation à l’oral en fin d’année).

Un groupe réalise des « interviews micro-trottoir » à l’extérieur du bâtiment, après avoir défini des questions en lien avec des thèmes imposés.
L’autre groupe créé les couvertures de différents journaux imaginaires, après avoir écrit des articles en lien avec l’actualité et racontant le bâtiment Pasteur.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 29 janvier nous vous proposons de participer à un atelier de découverte des différents matériels de captation et enregistrement vidéo présents dans le lieu.

Née de la rencontre entre le DJ Amaury Cornut et plusieurs artistes plasticien-ne-s, « sur/face » est une performance pour vinyles ‘préparés’ (en bois, céramique, cuir ou cire d’abeille) joués par des têtes de lecture abîmées et contraintes.

Amaury gardera la trace d’une ancienne mélodie sacrée bretonne découverte dans les sillons d’un disque utilisé lors des phases d’expérimentation du projet.

De 14h à 16h : rencontre des centres de loisirs
De 16h -17h30 : ouverture tout public lors de l’openlab
À 18h30 : ouverture des portes pour le concert

> plus d’informations

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce samedi 25 janvier nous vous proposons de participer à un atelier fond vert, où vous pourrez découvrir cette technique et créer une image, une vidéo, utilisant cette méthode d’incrustation.

L’IME Espoir revient le 23 janvier pour continuer leur exploration autour des outils de l’édulab Pasteur

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 22 janvier nous vous proposons de participer à un atelier de création audio ayant pour thématique le bâtiment Pasteur, à travers une exploration du lieu, enregistrement de sons d’ambiance et utilisation de la station d’enregistrement.

Les enfants du centre de loisirs vont venir à l’édulab Pasteur pour réaliser un patchwork sur tee-shirt à l’aide la brodeuse numérique

Les adhérent·e·s de l’IME Poligné vont venir à l’édulab Pasteur pour réaliser leurs cartes de vœux en Risographie

L’équipe de médiation retourne à l’école Clémenceau pour continuer leur travail préparatoire autour de la stopmotion.

Autour de 3 ateliers créés par l’équipe de médiation, les élèves et enseignants vont approfondir leurs connaissances pour être prêts pour leur venues au mois de février.

Un atelier memory pour mieux comprendre le vocabulaire technique
Un atelier storyboard pour inviter une histoire et la dessiner en 6 étapes
Un atelier manipulation du matériel pour découvrir la caméra, l’ordinateur et le logiciel do.doc pour faire de la stopmotion

A la fin de cette séance, les élèves & enseignant·e·s recevront des fiches pour préparer leur histoire afin de réaliser un storyboard. A la suite de cela, ils et elles pourront réaliser leurs décors, et personnages.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 15 janvier nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective de la stopmotion.

Les adhérent·e·s du GEM LADAPT reviennent à l’édulab Pasteur une fois par mois pour découvrir un outil de leur choix en présence de l’équipe de médiation de l’édulab Pasteur.

Pour expérimenter la fabrication d’un film, vous apprendrez à utiliser les principaux outils du cinéma, et vous découvrirez de l’intérieur la façon dont le tournage s’organise, pour aboutir à un film collectif inspiré du vécu de chaque participante.
L’atelier aborde par la pratique : la mise en scène, la direction d’acteur.rice, le découpage technique, le son et l’image

Le périscolaire de l’école Jean Moulin revient avec ses animateurices et ses enfants pour découvrir un outil de leur choix.

L’enseignante Stéphanie Giffard va avec sa classe de CE1 venir à l’édulab Pasteur durant 6 séances à l’édulab Pasteur réaliser un film d’animation avec la technique du stopmotion. En amont de cette réalisation au sein de l’édulab Pasteur, l’équipe de médiation va durant 2 séances aller en classe avec les élèves faire découvrir les rudiments de l’animation afin qu’ils et elles préparent leur histoire, décors et personnages.

Après une séance de découverte au mois de septembre, les éducateurices de l’IME Espoir reviennent avec les adhérent·e·s pour venir découvrir la captation vidéo et la stopmotion

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 8 janvier nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des brodeuses numériques.

Les enfants du centre de loisirs de Thorigné Fouillard, après être venus à 2 reprises pour confectionner leur totebag personalisé, reviennent durant une séance pour continuer leur exploration de la brodeuse numérique

Dans le cadre d’un projet pédagogique et artistique, les étudiant·e·s de l’école Condé collaborent avec l’association Esperenn pour réaliser un atelier de broderie numérique autour de la réalisation de vestes et blazers.

Esperen est une association à impact social et environnemental qui soutient l’insertion socio professionnelle des personnes éloignées de l’emploi, en particulier des personnes exilées, via des actions de formation et d’insertion vers les métiers de la transition écologique.
Elle Développe des activités à impact environnemental, soutenables, dans une logique d’économie circulaire et de circuit-court.
Via un atelier de couture luxe et upcycling en insertion à Rennes elle accompagne des couturier.es exilé.es expérimenté.es vers l’emploi durable en revalorisant du tissu invendu et en soutenant la relocalisation de la production textile et la transmission des savoir-faire en France.

Cet atelier vise à sensibiliser les participant·e·s aux multiples possibilités qu’offre la broderie numérique, tout en favorisant les échanges entre les étudiants et l’approfondissement du travail de vectorisation.

À travers cette initiative, les étudiants expérimenteront un processus de création allant du dessin numérique à la réalisation textile, avec en point d’orgue la réalisation d’un défilé de leurs travaux dans les espaces de l’association Hôtel Pasteur.

De janvier à avril, l’équipe de médiation de l’édulab Pasteur va accompagner 4 classes dédoublées de CE1 de l’école Clémenceau avec leurs enseignantes autour de la création de films en stop-motion.

L’équipe de médiation va aller en classe au mois de janvier pour faire découvrir le cinéma d’animation autour d’exercice comme la création de flipbook, le jeu de la mise en scène, le storyboard ou l’utilisation de notre outil d’animation, do.doc.

Durant cette première séance, les élèves et les enseignantes vont pouvoir découvrir ce qu’est l’édulab Pasteur, ce qu’est la stop-motion et son histoire et comprendre les concepts de base de l’animation autour d’une activité création d’un flipbook.

Le Centre de Loisirs de Champion de Cicé vient durant 2 séances découvrir la brodeuse numérique

Le Centre de Loisirs Marcel Pagnol viennent durant 2 séances découvrir la création de jeu vidéo avec l’application Draw Your Game et la création avec la brodeuse numérique

Un atelier animé par le collectif la bricool, qui prend la forme d’une initiation à l’électronique et aux arts plastiques. Cet atelier est animé par les deux artistes Fryderyck Expert et Jerémy Picard, et proposent une nouvelle approche des pratiques manuelles aux frontières du Do It Yourself et de l’esprit Maker.
Un atelier où les enfants et ados pourront découvrir l’électronique en fabriquant des instruments de musiques, à partir de jouets transformés de la collection des artistes.

Les conseillers de la Direction des Services Numériques (DSN) viennent à l’édulab Pasteur réalisé un escape game.

Les adhérent·e·s du GEM LADAPT reviennent à l’édulab Pasteur expérimenter autour de la broderie numérique.

Une initiation sur le duplicopieur RISO, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Informations complémentaires
un temps à destination des structures et notamment des professionnel·le·s de l’éducation (animateur·ice·s, médiateur·ice·s, éducateur·ice·s …)

inscription par mail edulabpasteur@ville-rennes.fr

Une initiation sur la broderie numérique, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Une initiation sur le jeu vidéo draw your game, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Informations complémentaires
un temps à destination des structures et notamment des professionnel·le·s de l’éducation (animateur·ice·s, médiateur·ice·s, éducateur·ice·s …)

inscription par mail edulabpasteur@ville-rennes.fr

Après avoir durant 4 années dessiné·e·s en groupe sur des nappes, le collectif D&D a décidé de dérouler celles-ci pour proposer un atelier RISO.

À partir d’une sélection de dessins vous pourrez réaliser un Fanzine et différents autres formats : Cartes, Calendrier, Affiches…
Chacun·e pourra repartir avec un tirage.

Au cours de l’année, une fois par mois, les éducateur·trice·s de la résidence André Breton, accueillant des personnes déficientes visuelles avec handicap(s) associé(s), viennent à l’édulab avec les résident·e·s enregistrer un journal audio relatant leur vie dans la résidence ainsi que leurs activités.
Une thématique plus précise, autour de jeux, artistes, chansons etc peut être proposée sur certains des enregsitrements.

L’association Montesorennes vient à l’édulab Pasteur découvrir le lieu avec des enfants et ceux-ci et celle-ci choisiront l’outil qu’ils et qu’elles aimeraient utiliser.

L’IME Les enfants au pays reviennent pour une journée à l’édulab Pasteur dans le but de créer les cartes de voeux de l’IME.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 11 décembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des différents robots du lieu.

En collaboration avec les conseillers numériques de la direciton des services numérique de la ville de Rennes et les assistantes sociales du centre communal d’action social des champ-manceaux, l’édulab Pasteur propose un atelier de broderie numérique pour les usager et usagères du centre communal mais aussi une visite du labfab.

Ce temps sera aussi un temps d’échange sur le concept de la création numérique et comment rediriger ces usagers et usagères dans les espaces numériques de la ville de Rennes.

Certains  enfants commencent à se connecter aux réseaux sociaux dès 8 ans, la question du cyber harcèlement, souvent prolongement du harcèlement scolaire, se pose alors dès le primaire. Comment le repérer? Comment réagir et surtout comment le prévenir afin préparer les plus âgés à l’entrée aux collèges.
Animé par Richard DE LOGU (association BUG) et Lydie PIERRET (édulab Pasteur)

Le périscolaire de l’école maternelle Pasteur revient à l’édulab Pasteur dans l’idée de montrer les outils aux différents animateurs et animatrices et aux enfants. Cette séance sera tournée autour de l’utilisation de la malle Colori et de ses différents outils afin de permettre aux enfants d’apprendre la programmation et l’algorithmie

Le périscolaire de l’école Jean Moulin vient selon les disponibilités de l’agenda 1 à 2 vendredi par mois à l’édulab Pasteur. Après les séances du mois de novembre sur la découverte de la robotique pour un groupe de 6 enfants, ils et elles vont pouvoir découvrir les joies du cinéma d’animation avec les stations de stopmotion.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 4 décembre  nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des brodeuses numériques.

La Cloche est une association qui aide les personnes en situation de précarité ou d’exclusion en animant des ateliers de réinsertion et des services d’aide aux personnes. Chaque mercredi, l’association tient une permanence à l’Hôtel Pasteur et dans le prolongement de leur permanence, Ils et elles vont venir à l’édulab Pasteur afin de découvrir le lieu et les outils de captation sonore dans l’idée de créer un podcast

Le but de cet atelier d’initiation à la programmation est que l’enfant puisse faire ses premiers pas en programmation tout en découvrant l’univers Algora.

La méthode Algora permet d’apprendre à programmer en s’amusant à l’aide de robots. Un robot programmable Algora se construit à l’aide de petites briques et de différents mécanismes et capteurs.

Les enfants de 9 à 14 ans apprennent les bases de la programmation et se familiarisent avec le logiciel Studuino et le langage de programmation Scratch.

À l’occasion de cet atelier découverte, l’enfant construira de A à Z un robot voiture. Il apprendra à programmer moteur, servomoteur, LED, alarme et photo-réflecteur infrarouge et s’éclatera avec son premier robot voiture intelligente.

Le but de cet atelier d’initiation à la programmation est que l’enfant puisse faire ses premiers pas en programmation tout en découvrant l’univers Algora.

La méthode Algora permet d’apprendre à programmer en s’amusant à l’aide de robots. Un robot programmable Algora se construit à l’aide de petites briques et de différents mécanismes et capteurs.

Les enfants de 9 à 14 ans apprennent les bases de la programmation et se familiarisent avec le logiciel Studuino et le langage de programmation Scratch.

À l’occasion de cet atelier découverte, l’enfant construira de A à Z un robot voiture. Il apprendra à programmer moteur, servomoteur, LED, alarme et photo-réflecteur infrarouge et s’éclatera avec son premier robot voiture intelligente.

Au cours de l’année, une fois par mois, les éducateur·trice·s de la résidence André Breton, accueillant des personnes déficientes visuelles avec handicap(s) associé(s), viennent à l’édulab avec les résident·e·s enregistrer un journal audio relatant leur vie dans la résidence ainsi que leurs activités.
Une thématique plus précise, autour de jeux, artistes, chansons etc peut être proposée sur certains des enregsitrements.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 27 novembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective du duplicopieur RISO.

Trois artistes rennais, parisien et toulousain présents pour le prototypage d’un jeu de plateau associé à une bande son mêlant les créations d’une dizaine de musicien·ne·s.

Plusieurs besoins :

• se retrouver
• créer de la musique
• réaliser des prototypes de jeu
  • Plateau
  • Figurine

Pendant ces 3 jours iels prototyperont une grille de plateau avec la RISO et des figurines avec l’imprimante 3D, avec les usager·ère·s qui seront présents.
Dans le monde de Lehen Mund, les Liandres sont des êtres précieux, habités par plusieurs âmes et consciences. Vous incarnerez l’une de ces Liandres, vous joignant ainsi au complexe fonctionnement de ce corps collectif où chacun·e a ses motivations et ses objectifs. Réussirez-vous à vous faire entendre ?

Libérez la parole/se réapproprier notre histoire ; Eduquer/informer Dénoncer

Je suis persuadée que faire un podcast, sous forme de conversations, qui parle de nous, nos vécues est plus impactant que de culpabiliser directement les personnes qui ont des comportements racistes. Ce podcast permettra de se rendre compte dans son coin de ses “mauvais” comportements en entendant les différentes expériences. Donc de limiter les idées reçues et clichés. Ca sera l’occasion aussi de montrer que les expériences racistes ne sont pas pas des cas isolées comme on veut souvent nous le faire croire. Cette expérience est systématique pour nous, on verra aussi comment le système a organisé cela.

Ce podcast s’organisera en plusieurs épisode. Un 1er épisode introductif, les suivants seront sous formes de conversations dirigées. Les interviewé.es changeront fréquemment afin de montrer la pluralités des voix, des expériences. Pour avoir une vision globale je trouve ça intéressant d’avoir une grande fourchette pour l’âge : 7 ans à 70 ans. Ce que je trouve intéressant c’est de justement faire des conversations avec les gens du même panel d’âge pour démontrer du caractère systémique mais aussi des différences de visions et d’expérience. Je souhaite interroger que des femmes et personnes en minorité de genre, car ce sont les moins entendues.

Le but de cet atelier d’initiation à la programmation est que l’enfant puisse faire ses premiers pas en programmation tout en découvrant l’univers Algora.

La méthode Algora permet d’apprendre à programmer en s’amusant à l’aide de robots. Un robot programmable Algora se construit à l’aide de petites briques et de différents mécanismes et capteurs.

Les enfants de 9 à 14 ans apprennent les bases de la programmation et se familiarisent avec le logiciel Studuino et le langage de programmation Scratch.

À l’occasion de cet atelier découverte, l’enfant construira de A à Z un robot voiture. Il apprendra à programmer moteur, servomoteur, LED, alarme et photo-réflecteur infrarouge et s’éclatera avec son premier robot voiture intelligente.

Le but de cet atelier d’initiation à la programmation est que l’enfant puisse faire ses premiers pas en programmation tout en découvrant l’univers Algora.

La méthode Algora permet d’apprendre à programmer en s’amusant à l’aide de robots. Un robot programmable Algora se construit à l’aide de petites briques et de différents mécanismes et capteurs.

Les enfants de 9 à 14 ans apprennent les bases de la programmation et se familiarisent avec le logiciel Studuino et le langage de programmation Scratch.

À l’occasion de cet atelier découverte, l’enfant construira de A à Z un robot voiture. Il apprendra à programmer moteur, servomoteur, LED, alarme et photo-réflecteur infrarouge et s’éclatera avec son premier robot voiture intelligente.

Les adhérent·e·s du GEM LADAPT reviennent à l’édulab Pasteur expérimenter autour de la broderie numérique.

Un temps de cuisine commun au sein du foyer de l’hôtel Pasteur, suivi d’un exercice de création d’un podcast, ayant pour thématique l’interculturalité.
Un atelier mêlant plusieurs professionnel·le·s de l’animation venant d’Espagne, de France et d’Italie.

Aujourd’hui, écofab est un travail de recherche, de création et d’action sur la manière de faire des objets à partir des déchets plastiques. L’objectif est de réfléchir, expérimenter et partager, avec différents publics et acteurs du domaine, sur les nouvelles manières de créer avec les déchets.
Le travail se déploie sur trois volet :
– Création d’outils de transformation des déchets plastiques
– Réflexion sur une production à partir des déchets plastiques
– Médiation, mise en commun
En plus d’apporter une solution locale et citoyenne à la gestion de certains déchets, le projet ecofab vise à attirer l’attention sur les déchets en général. L’objectif est de favoriser une compréhension globale des enjeux et faciliter ainsi l’adoption de bonnes pratiques :
Comment fonctionne une filière de recyclage ? Qui recycle ? Que peut-on recycler ? Comment ?

La structure SAS propose durant un openlab une session de danse freestyle Pasteurisation.

Faisant suite à leur visite de l’exposition Biomimetic Stories, de Pierre Jean Giloux, les élèves prennent en photo plusieurs lieux qui leurs sont iconiques.
Ces photos, imprimées en RISO, sont retravaillées par les élèves avec la même technique, iels ajoutent leur vision de l’avenir des bâtiments, transformés par le dérèglement climatique et adaptés pour y faire face.

Les animateur·rice ·s du centre de loisirs de Thorigné Fouillard sont venu·e·s jeudi 10 octobres faire l’initiation de broderie numérique proposée par l’équipe de médiation de l’édulab Pasteur. De cette initiation, ils et elles vont proposer une animation autour de l’outil aux enfants du centre de loisirs.

Sensibilisation à la mise en page, au graphisme et à la découverte de l’impression en risographie pour produire ensemble, par le biais du scanner, un fanzine commun ayant pour thématique le champignon.

Qu’on le mange pour ses qualités gustatives, ou pour ses effets psychotropes, les champignons sont une ressource biologique fantastique. Spore, chapeau, lame, pied, ils fascinent par tant de diversité. Photographie, gravure, illustration, texte, comment représenter l’idée qu’on a des champignons graphiquement ?

Les animateur·rice·s du centre de loisirs Jean Moulin sont venu·e·s à l’édulab Pasteur durant la semaine du 14 octobre participer aux différentes initiations proposés par l’édulab Pasteur. Un vendredi par mois, ils et elles vont venir accompagner des enfants du périscolaire découvrir les outils de l’édulab. Dans un premier temps, ils et elles vont venir découvrir les outils robotique.

Les animateurs et animatrices du Centre de Loisirs Jean Moulin viennent expérimenter la robotique et la programmation avec un petit groupe d’enfants du quartier Jean Moulin avec les boîtes de lego spike essential

Un jeudi par mois, les animateurs et animatrices du Centre de Loisirs de l’école Pasteur viennent avec un petit groupe d’enfants afin de proposer des activités autour des outils de l’édulab. Les 1ère séances seront autour de la robotique.

Le centre de loisirs Andrée Chedid va venir à l’édulab Pasteur tout au long de l’année à travers différents ateliers et outils. L’animatrice Enora Batogé vient utiliser les outils de l’édulab Pasteur pour co-construire son projet pédagogique de l’année « le Chedid Niou’zh », qui est le magazine de l’école.

Cette séance sera dédiée à la découverte de l’enregistrement audio.

Alma Oskouei profite des locaux de l’édulab Pasteur en escale pendant une semaine pour développer une expérience artistique de tirage de carte en réalité virtuelle. Pendant son escale, elle va faire des temps de recherche visuel sur les cartes, expérimenter avec la brodeuse numérique et le duplicopieur RISO dans le but de faire un prototypage des cartes.
Elle compte revenir dans un second temps pour finaliser son travail.

Son site internet
https://www.almaoskouei.com/artprojects

Venez découvrir les jeux de société et vidéo créé par les étudiant·e·s de l’école supérieur Esdac, au cours d’une semaine d’atelier game jam (marathon de création de jeux).
Ayant pour nom Nuits Rouges, ces jeux explorent l’incendie survenu à Rennes en 1720, autour de personnages attachants et d’énigmes à résoudre.
Mettant à profit les différents outils de l’édulab, vous pourrez voir les cartographies imprimées en Risographie, les plateaux créés en impression 3D, les cartes dessinées au robot traceur etc.
Une après-midi ludique à l’édulab Pasteur.

L’équipe de l’édulab Pasteur aux côtés du collectif Retour Chariot propose une initiation découverte de la technique de la RISOgraphie. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser le duplicopieur Riso dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses de découvrir cette technique, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, suivant un déroulé d’atelier conçu et animé par le collectif retour Chariot, autour d’une création mettant en avant le hasard  grâce à un cadavre exquis.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Les adhérent·e·s du GEM LADAPT après avoir effectué une séance découverte en septembre reviennent à l’édulab Pasteur sur l’outil de leur choix.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de l’usage des brodeuses numériques du lieu. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser celles-ci dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, à l’occasion d’une création collective qui sera par la suite intégrée au mobilier de l’édulab Pasteur.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Pendant les vacances d’octobre, le centre de loisirs de la Prévalaye vient durant 2 séances profiter des différents robots de l’édulab Pasteur. L’animateur Frédérique Verger accompagnera une dizaine d’enfants.

Envie de partager un moment de créativité avec votre ado ? C’est possible avec cet atelier privilégié au sein de l’édulab. Découvrez ensemble la broderie numérique et réalisez une création en collaboration avec votre enfant.

Le numérique responsable est une démarche d’amélioration continue qui vise à réduire l’empreinte écologique, économique et sociale des technologies de l’information et de la communication. La formation-action « Vers un numérique plus responsable a pour vocation de permettre aux participants de conscientiser les impacts du numérique sur la planète, de se questionner sur les usages, de comprendre les enjeux et découvrir les gestes pour un futur plus durable. Elle donne des clés sur les acteurs du territoire, les outils pédagogiques et animations ludiques pour aider à la mise en place d’animations sur la sobriété numérique.

Une initiation à la technique de la risographie, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Une initiation aux divers équipements de stomotion du lieu, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Une initiation aux divers équipements d’enregistrement audio du lieu, zoom et studio de podcast, à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Une initiation aux divers robots du lieu à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte collective.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Aujourd’hui, écofab est un travail de recherche, de création et d’action sur la manière de faire des objets à partir des déchets plastiques. L’objectif est de réfléchir, expérimenter et partager, avec différents publics et acteurs du domaine, sur les nouvelles manières de créer avec les déchets.
Le travail se déploie sur trois volet :
– Création d’outils de transformation des déchets plastiques
– Réflexion sur une production à partir des déchets plastiques
– Médiation, mise en commun
En plus d’apporter une solution locale et citoyenne à la gestion de certains déchets, le projet ecofab vise à attirer l’attention sur les déchets en général. L’objectif est de favoriser une compréhension globale des enjeux et faciliter ainsi l’adoption de bonnes pratiques :
Comment fonctionne une filière de recyclage ? Qui recycle ? Que peut-on recycler ? Comment ?

Une initiation de l’usage des brodeuses numériques du lieu à destination des structures venant à l’édulab les utiliser avec leurs publics.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, à l’occasion d’une création collective qui sera par la suite intégrée au mobilier de l’édulab Pasteur.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur dans le cadre de leurs projets avec leurs publics.

Au-delà des œuvres présentées, le festival Maintenant c’est aussi un rendez-vous pour les professionnel·les, à qui un parcours dédié est proposé chaque année.

En 2024, ces rencontres sont consacrées à l’action culturelle dans le champ de la création en environnement numérique. L’ambition de ce temps est de s’interroger collectivement sur la manière dont les dispositifs sont pensés, utilisés et appréhendés. Il s’agit d’apporter une réflexion critique sur les enjeux et de partager des expériences de terrain, pour outiller les acteur·ices dans leur pratique de l’action culturelle.

Programme

→ Approche universitaire – 09:30 à 10:00

Définition des termes, mise en perspectives des enjeux, acculturation et partage de réflexions avec Stéphanie Pourquier-Jacquin – Maîtresse de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication au CNAM / INSEAC.

→ Workshop – 10:15 à 12:45

Expérimentation de différentes approches de la médiation et/ou de l’éducation artistique en environnement numérique avec la designer d’objets interactifs et de projets collaboratifs Bérengère Amiot.

→ Table ronde – 14:00 à 15:30

Discussion autour de la mission-ressource de l’action culturelle et de l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) en environnement numérique : perspectives, échanges, réflexions.

Intervenant·es  :

• Franck Bauchard – Coordinateur des politiques numériques au Ministère de la Culture, DGCA
• DRAC Bretagne – Intervenant·e à confirmer
• Anne Legall – Déléguée générale de TMNLab
• Samuel Arnoux – Directeur Electroni[k] / festival Maintenant
• Animation : Anne Burlot-Thomas

→ Rencontre pair-à-pair – 15:45 à 16:45

Temps d’interconnaissance, d’échanges de pratiques et mise en réseau des professionnel·les de la médiation et de l’EAC.

→ Pot réseau – 16:45 à 17:45

Les élèves de CE2 de l’école louise Michel viennent faire classe durant une semaine à l’édulab Pasteur, avec pour enjeux la découverte de jeux vidéo et la création de leur propre œuvre vidéoludique.
Inspiré par la bd Popotka, qu’iels adapteront au format jeu vidéo, les enfants réaliseront leur jeu à partir de dessins grâce au logiciel Draw Your Game.
L’atelier est conçu et accompagné par 3 Hit Combo, association rennaise dédiée au développement et à la promotion de la pratique du jeu vidéo comme source de lien social et de créativité.
Les jeux créés seront à découvrir durant le reste de l’année scolaire à l’édulab Pasteur, de même que le logiciel de création.

Atelier « Marque-pages en risographie » à l’Édulab Pasteur

L’Édulab Pasteur organise un atelier de création de marque-pages en risographie le samedi 5 octobre. Trois sessions d’une heure vingt minutes chacune sont proposées : à 14h00, 15h20 et 16h40.

L’atelier se tiendra à l’Édulab Pasteur, situé au 2 Place Pasteur, 35000 Rennes. Il est ouvert à 10 à 15 personnes par session, à partir de 16 ans. Il s’agit d’un atelier en non-mixité choisie, sans hommes cisgenres. Aucune expérience préalable n’est nécessaire, l’atelier étant accessible à tous les niveaux. Les locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite.

Les participants sont invités à créer des marque-pages aux couleurs de l’identité de Dangereuses Lectrices, que la technique d’impression en risographie leur soit familière ou non. Le collectif Retour chariot guidera les participants dans leur processus créatif.

Retour chariot est un collectif rennais de designeuses graphiques, composé de Justine Herbel, Oriane Charvieux et Solène Brochard. Elles travaillent principalement pour des clients institutionnels, culturels et associatifs bretons, et animent également des ateliers pour divers publics. Ce collectif est à l’origine des visuels créés pour Dangereuses Lectrices dans le cadre de l’édition des luttes.

La participation à l’atelier est à prix libre conscient. Les inscriptions se font via la billetterie en ligne de Dangereuses Lectrices. Le paiement du prix libre s’effectuera sur place le jour de l’atelier.

Le collectif Retour Chariot, qui anime nos initiations autour du duplicopieur RISO vient à l’édulab Pasteur durant un openlab du samedi autour de la création d’un marque-page.

Depuis de nombreuses années, la technologie est au service de l’inclusion.
Les progrès continuent d’améliorer le quotidien du public en situation de handicap : jeux vidéos, réalité augmentée, imprimante 3D, fauteuil intelligent, simulateurs sont des exemples qui ne cessent de se développer pour que le quotidien devienne plus accessible et plus inclusif .
Venez à l’Hôtel Pasteur, poussez la porte et rejoignez-nous au 1er étage. My Human Kit, le Pôle Saint-Hélier et d’autres partenaires vous attendent pour une expérience hors du commun.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 2 octobre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective du duplicopieur RISO.

Aujourd’hui, écofab est un travail de recherche, de création et d’action sur la manière de faire des objets à partir des déchets plastiques. L’objectif est de réfléchir, expérimenter et partager, avec différents publics et acteurs du domaine, sur les nouvelles manières de créer avec les déchets.
Le travail se déploie sur trois volet :
– Création d’outils de transformation des déchets plastiques
– Réflexion sur une production à partir des déchets plastiques
– Médiation, mise en commun
En plus d’apporter une solution locale et citoyenne à la gestion de certains déchets, le projet ecofab vise à attirer l’attention sur les déchets en général. L’objectif est de favoriser une compréhension globale des enjeux et faciliter ainsi l’adoption de bonnes pratiques :
Comment fonctionne une filière de recyclage ? Qui recycle ? Que peut-on recycler ? Comment ?

À votre avis, à Rennes et alentours, quelles limites environnementales dépassons-nous déjà (climat, biodiversité, pollutions) ? Nos besoins essentiels sont-ils garantis (nourriture, logement, emploi…) ? Comment (re)trouver un juste équilibre pour nous ET la planète ?

Conversations croisées, expos, fresque, ateliers et jeux enfants, stand des possibles, labo numérique, plateau radio en direct, buvette gourmande, apéro festif…

Faisons le point collectivement et contribuons à la dynamique de transformation de notre territoire. Chacun a un savoir ou une expérience à partager !

Plus d’informations ici.

le 20 juin dernier, 12 élèves d’une classe de 4ème du Parcours Personnalisé de Réussite ont tournés une vidéo avec leurs téléphones portables à la manière d’un vlog sur leur découverte de la ville de Rennes. Ensuite, ils et elles sont venu·e·s à l’édulab Pasteur pour y produire une interview vidéo et réaliser le montage de leur vidéo.

Les élèves du collège de la Roche aux Fées de Retiers reviennent afin de finaliser leur montage, tourner une autre vidéo sur la découverte de 2 lycées de la ville de Rennes et produire une voix-off avec le matériel de podcast de l’édulab Pasteur.

2 autres ateliers vont être proposés aux élèves, un atelier de robotique et un atelier co-animé par écofab sur la sensibilisation au tri du plastique et de leur machine de recyclage de filament plastique pour l’impression 3D.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 25 septembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des brodeuses numériques.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 25 septembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des brodeuses numériques.

L’académie de Rennes est cette année académie pilote, avec l’académie de Versailles, dans l’organisation du challenge Wikidata, à destination des classes de seconde. Ce challenge consiste à faire travailler les élèves autour de l’utilisation de jeux de données publiques, la création de nouveaux jeux de données, faire de la datavisualization, créer des solutions.

La typographie inspirée de la tradition bretonne et le breton de Groix sera à l’honneur lors de cette escale.

Anna Michalak, graphiste, illustratrice et sérigraphe basée entre Rennes et Groix invite chacun·e à venir créer de multiples lettre en s’inspirant de l’art des Seiz Breur. Tout en proposant des essais d’écriture inclusive pour le breton, tout en s’inspirant de certaines lettres présentes sur l’île de Groix ainsi que d’anciennes typographies bretonnes.

Par la suite ces lettres seront assemblées en carnet/affiche afin de proposer un specimen de nos lettres. Elles seront numérisées afin de pouvoir être utilisées comme typographie et pouvoir générer des mots en breton de Groix.
Ces essais permettront de mettre en avant une langue qui n’est parlé plus que par quelques personnes, et de s’intéresser à la notion de tradition et de folklore :
comment s’intéresser à une langue et à des traditions qui sont devenues sacrées, comment contribuer à la modernisation d’une langue ?

Une semaine de recherche-action autour des différents outils de l’édulab Pasteur : table traçante, RISO, brodeuse etc.

Une journée proposée par l’Espace Sociaux Commun Kleber — Rennes Centre, à l’hôtel et et l’édulab Pasteur.
Plusieurs activités sont proposées aux personnes accompagnées par l’ESC, dont un atelier Créé ton affiche, mené pr les médiateurs de l’édulab Pasteur.
En partant d’un dessin, d’un collage, d’un texte, les participant·e·s sont invité·e·s à s’exprimer sur le sujet du bien être en créant une affiche RISO.
Ces créations seront affichées au fur et à mesure de la journée à l’édulab, une trace en sera ensuite conservée au CCAS.

Le GEMP LADAPT va entamer un cycle d’atelier pour l’année 2024-2025 au sein de l’édulab Pasteur. L’animateur Dylan Aulnette, à l’initiative de ce projet, va amener des adhérents et adhérentes du GEM découvrir les outils de l’édulab Pasteur.

Aujourd’hui, écofab est un travail de recherche, de création et d’action sur la manière de faire des objets à partir des déchets plastiques. L’objectif est de réfléchir, expérimenter et partager, avec différents publics et acteurs du domaine, sur les nouvelles manières de créer avec les déchets.
Le travail se déploie sur trois volet :
– Création d’outils de transformation des déchets plastiques
– Réflexion sur une production à partir des déchets plastiques
– Médiation, mise en commun
En plus d’apporter une solution locale et citoyenne à la gestion de certains déchets, le projet ecofab vise à attirer l’attention sur les déchets en général. L’objectif est de favoriser une compréhension globale des enjeux et faciliter ainsi l’adoption de bonnes pratiques :
Comment fonctionne une filière de recyclage ? Qui recycle ? Que peut-on recycler ? Comment ?

La typographie inspirée de la tradition bretonne et le breton de Groix sera à l’honneur lors de cette escale.

Anna Michalak, graphiste, illustratrice et sérigraphe basée entre Rennes et Groix invite chacun·e à venir créer de multiples lettre en s’inspirant de l’art des Seiz Breur. Tout en proposant des essais d’écriture inclusive pour le breton, tout en s’inspirant de certaines lettres présentes sur l’île de Groix ainsi que d’anciennes typographies bretonnes.

Par la suite ces lettres seront assemblées en carnet/affiche afin de proposer un specimen de nos lettres. Elles seront numérisées afin de pouvoir être utilisées comme typographie et pouvoir générer des mots en breton de Groix.
Ces essais permettront de mettre en avant une langue qui n’est parlé plus que par quelques personnes, et de s’intéresser à la notion de tradition et de folklore :
comment s’intéresser à une langue et à des traditions qui sont devenues sacrées, comment contribuer à la modernisation d’une langue ?

Une semaine de recherche-action autour des différents outils de l’édulab Pasteur : table traçante, RISO, brodeuse etc.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 11 septembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des outils de dessin, de traçage et de découpe.

Les openlabs sont ouverts à tous les curieux·ses, seul·e, à plusieurs ou en famille…
C’est l’occasion de découvrir le lieu, ses équipements, s’initier, créer, tester, partager ses connaissances et ses projets.
On peut aussi s’asseoir pour lire et échanger, écouter un podcast, préparer un exposé, jouer avec des robots, etc…

Ce mercredi 4 septembre nous vous proposons de participer à une découverte et une prise en main collective des outils d’enregistrement audiovisuels.

À l’occasion de la rentrée scolaire, l’édulab aux côtés de l’école et de l’hôtel propose une rentrée particulière, occasion de rencontrer les élèves et leurs parents autour d’une activité d’enregistrement audio et d’interviews des enfants par les enfants.

L’équipe de l’édulab invite celles et ceux ayant déjà utilisé le duplicopieur Riso à venir approfondir leur maîtrise technique et graphique de l’outil.

Pour cette initiation, l’édulab Pasteur propose aux participant·e·s d’appréhender l’outil grâce à un nouveau protocole imaginé par le collectif Retour Chariot.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser cet outil dans le cadre de leurs projets à l’édulab Pasteur.

Le lieu accueille les projets à dimension éducative, expérimentale et prototypale et non de production ou marchande.

Un cadre d’usage a été mis en place par l’équipe de l’édulab concernant la RISO, que ce soit dans une optique scolaire, collective ou individuelle (nombre de masters, couleurs et impressions).
Celui-ci sera explicité à la fin de l’initiation, pour préparer votre venue à l’édulab Pasteur.

L’équipe de l’édulab Pasteur propose une initiation découverte de l’usage des brodeuses numériques du lieu. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser celles-ci dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, à l’occasion d’une création collective qui sera par la suite intégrée au mobilier de l’édulab Pasteur.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

L’équipe de l’édulab Pasteur aux côtés du collectif Retour Chariot propose une initiation découverte de la technique de la RISOgraphie. Nous invitons celles et ceux envisageant d’utiliser le duplicopieur Riso dans le cadre d’un projet à dimension éducative, ou qui sont curieux·ses de découvrir cette technique, à venir prendre en main cet équipements lors d’une initiation collective, favorisant les échanges et l’apprentissage entre participant·e·s.

Il s’agit d’une séance de découverte de la machine et de ses possibilités d’usages, suivant un déroulé d’atelier conçu et animé par le collectif retour Chariot, autour d’une création mettant en avant le hasard  grâce à un cadavre exquis.

À cette occasion l’édulab Pasteur fourni les consommables.

Les personnes initiées pourront ensuite utiliser les équipements en semi-autonomie à l’édulab Pasteur pour leur propres projets et créations.

Le soir du 26 juillet, l’équipe permanente du lieu part en vacances. Par conséquent l’édulab Pasteur sera fermé jusqu’au 26 août.

Retrouvez-nous pour le prochain openlab le mercredi 4 septembre de 14h à 18h.

Bonnes vacances à tous·tes !

8 adolescent·e·s accompagné·e·s par l’association Par Tout Artiste vont découvrir le duplicopieur RISO autour de la création d’un fanzine.

Collaborant avec les animateurs et animatrices du Centre de loisirs municipal Savio, les médiateurs de l’édulab pasteur se déplace sur site au cours du mois de juillet pour mettre en place un service presse.

S’appuyant sur le projet du lieu mis en place par les animateurs·trices, nous y déplaçons matériel et compétence pour permettre aux enfants de réaliser des supports / médias qu’iels pourront partager autour de la vie du site.

Au programme : caractères d’imprimerie et impression mécanique, inscriptions sur tickets de caisse, enregistrements vidéos, stopmotion etc.

Élise Guihard, chargée de médiation à la MJC le Grand Cordel propose un projet de broderie numérique à destination de 6 jeunes de 13 à 17 ans accueilli·e·s par la structure.
Ils et elles réaliseront un écusson qui sera dessiner sur ordinateur puis broder grâce aux brodeuses numériques de l’édulab Pasteur.

Au cours de plusieurs après-midi, les jeunes du pôle internats de l’association Essor vont venir découvrir le lieu et ses ressources, avec pour objectif la réalisation de plusieurs créations mobilisant des outils de fabrication numérique tel que l’imprimante 3d, la brodeuse numérique et le duplicopieur RISO.
Ces temps ont pour but de leur proposer de faire une activité commune autour d’outils collectifs de création et d’expression.

Dans le cadre de leur cours en design narratif, les élèves de l’École Supérieure de Design ESDAC viennent réaliser un hackathon / marathon créatif de plusieurs jours avec comme enjeu la conception d’un jeu narratif basé sur le projet Nuits Rouges.
Celui-ci est aventure dont vous êtes le héros, dont le scénario et les énigmes ont été écrites par Mathis Bois et dont les élèves imagineront la ou les formes.

Le numérique est inévitable pour tous métiers en lien avec la jeunesse. Les métiers de l’animation au sens large ne bénéficient pas toujours des budgets suffisants pour faire de la création audiovisuelle, qui est pourtant un biais essentiel à l’apprentissage des médias et de l’information. Une formation à l’atelier podcast filmé au sein de l’édulab Pasteur leur permettra de prendre en main le matériel audio et vidéo ainsi que les principes du fond vert, qui leur seront utiles pour animer un atelier podcast, un atelier fond vert et un atelier podcast filmé. Ces compétences ouvrent des perspectives vers d’autres contenus pédagogiques voire vers une possibilité d’équiper leurs locaux dans leur commune.
Avant tout, cette formation leur permettra d’amener leurs publics à l’édulab ultérieurement et d’y animer un atelier.

Durant une journée, 12 élèves de 4ème et 3ème du Parcours Personnalisé de Réussite vont produire une vidéo à destination de Youtube à la manière d’un vlog (blog vidéo).

L’équipe de l’édulab Pasteur avec Benjamin Dourdet vont accompagner les élèves dans la ville de Rennes pour filmer leur 1ère fois à Rennes et ensuite au sein de l’édulab Pasteur filmeront une interview, feront le montage de leur vidéo et la mettra en ligne sur Youtube.

Dans un objectif de découverte des activités réalisables à Rennes, l’accueil jeune informel de la Tour d’Auvergne, Mouv’ados +, s’est intéressé au numérique sous toutes ses formes. En découvrant l’édulab PASTEUR, les jeunes se sont particulièrement intéressés à la robotique et nous ont sollicité pour en découvrir les secrets.